En el marco del Proyecto de Análisis de Medios de Comunicación Escritos, los estudiantes de noveno año de la Escuela 714 se transformaron en periodistas por algunas horas. Recorrieron su ciudad buscando hechos noticiosos para darlos a conocer, en forma de noticias, a la comunidad de Trelew. Pusieron en juego para esta producción, (aparte de la teoría sobre genéros periodísticos vista en clase), esfuerzo, dedicación y un entusiasmo envidiable. Los docentes responsables de este proyecto nos sentimos orgullosos de ellos.
La noticia adjunta fue escrita por dos alumnas de noveno primera:
Comienzan los preparativos para la exposición anual en la Escuela 748 Los alumnos de 3º año polimodal de la escuela 748 preparan la próxima exposición que realizarán al culminar el año lectivo. La tradicional Expo Enet que realizan los estudiantes que cursan el último año en ésta escuela ,se realizará en el mes de Noviembre en las instalaciones de la Escuela Provincial Técnica Nº 748.
Es ya una tradición que los alumnos del último año realicen esta muestra, además de ser un requerimiento instituido por el régimen escolar. Esta exposición comprende un proyecto tecnológico final, realizado por grupos reducidos de alumnos que deben aplicar conocimientos adquiridos durante los años en que asistieron a la escuela. Esta muestra estará abierta a la comunidad no sólo educativa, sino al público en general. Es una ocasión esperada, ya que los trabajos presentados son originales y exclusivos y el público puede disfrutar, valorar y admirar el esfuerzo y la creatividad de los estudiantes.









Marvin (izq.) y Alejandro, alumnos de la escuela 748 Ex Enet, se están preparando para la la expo que realizarán a fin de año.

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En el marco del Proyecto de Análisis de Medios de Comunicación Escritos, los estudiantes de noveno año de la Escuela 714 se transformaron en periodistas por algunas horas. Recorrieron su ciudad buscando hechos noticiosos para darlos a conocer, en forma de noticias, a la comunidad de Trelew. Pusieron en juego para esta producción, (aparte de la teoría sobre genéros periodísticos vista en clase), esfuerzo, dedicación y un entusiasmo envidiable. Los docentes responsables de este proyecto nos sentimos orgullosos de ellos.
La noticia adjunta fue escrita por dos alumnas de noveno primera:
Comienzan los preparativos para la exposición anual en la Escuela 748 Los alumnos de 3º año polimodal de la escuela 748 preparan la próxima exposición que realizarán al culminar el año lectivo. La tradicional Expo Enet que realizan los estudiantes que cursan el último año en ésta escuela ,se realizará en el mes de Noviembre en las instalaciones de la Escuela Provincial Técnica Nº 748.
Es ya una tradición que los alumnos del último año realicen esta muestra, además de ser un requerimiento instituido por el régimen escolar. Esta exposición comprende un proyecto tecnológico final, realizado por grupos reducidos de alumnos que deben aplicar conocimientos adquiridos durante los años en que asistieron a la escuela. Esta muestra estará abierta a la comunidad no sólo educativa, sino al público en general. Es una ocasión esperada, ya que los trabajos presentados son originales y exclusivos y el público puede disfrutar, valorar y admirar el esfuerzo y la creatividad de los estudiantes.









Marvin (izq.) y Alejandro, alumnos de la escuela 748 Ex Enet, se están preparando para la la expo que realizarán a fin de año.

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El próximo 5 de octubre se cumplen 21 años de trabajo en el Colegio. ¿De quién hablamos? Del Gato, Luis Quintero, con quien charlamos, mate de por medio, uno de estos sábados. Nos contaba que los chicos le pusieron el apodo, y ya no pudo ni quiso quitárselo. Su vida es la escuela, su alegría, compartir con los alumnos, ayudarlos en la organización de eventos, simplemente estar con ellos y escucharlos. Dice, emocionado, "Todas las promociones de egresados me invitan a sus asados. A todos recuerdo con mucho cariño." ¡Cuántas anécdotas debe de tener en su memoria! Continúa: "A veces, uno está bajoneado, y ellos te alegran la vida. Hay que aprender a reírse y a jugar con los chicos." También nos decía que supo ser tapa de una revista que tuvo la escuela en los años 90. ¡Cómo no iba a estar él, que es parte de la Escuela! Pensamos que sería lindo que los alumnos nuevos lo conozcan, lo entrevisten, aprendan de él historias del colegio, ¿Les parece?

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El próximo 5 de octubre se cumplen 21 años de trabajo en el Colegio. ¿De quién hablamos? Del Gato, Luis Quintero, con quien charlamos, mate de por medio, uno de estos sábados. Nos contaba que los chicos le pusieron el apodo, y ya no pudo ni quiso quitárselo. Su vida es la escuela, su alegría, compartir con los alumnos, ayudarlos en la organización de eventos, simplemente estar con ellos y escucharlos. Dice, emocionado, "Todas las promociones de egresados me invitan a sus asados. A todos recuerdo con mucho cariño." ¡Cuántas anécdotas debe de tener en su memoria! Continúa: "A veces, uno está bajoneado, y ellos te alegran la vida. Hay que aprender a reírse y a jugar con los chicos." También nos decía que supo ser tapa de una revista que tuvo la escuela en los años 90. ¡Cómo no iba a estar él, que es parte de la Escuela! Pensamos que sería lindo que los alumnos nuevos lo conozcan, lo entrevisten, aprendan de él historias del colegio, ¿Les parece?

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Jornadas Jurídicas y Comerciales Año 2007
Alumnos de 2º1º T.M. con la profesora Flavia Lobos

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Alumnos de 2º1º T.M. con la profesora Flavia Lobos

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El sabado 21 de junio los chicos del Centro de Estudiantes organizaron un torneo de fútbol en el que participaron más de 20 equipos integrados por chicos de toda la ciudad. El torneo empezó a la 11 de la mañana el gimnasio de la Escuela Nº 714, y finalizó alrededor de las 17 hs. El equipo ganador, y merecedor del asado de premio, fue "Deportivo Playa".

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El sabado 21 de junio los chicos del Centro de Estudiantes organizaron un torneo de fútbol en el que participaron más de 20 equipos integrados por chicos de toda la ciudad. El torneo empezó a la 11 de la mañana el gimnasio de la Escuela Nº 714, y finalizó alrededor de las 17 hs. El equipo ganador, y merecedor del asado de premio, fue "Deportivo Playa".

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Otro de los capítulos de los juegos de mastropiero se llama anfibologías:

“La anfibología (del griego: amphí, ambos lados, y bole, disparo) u “oscuridad gramatical” es la ambigüedad que se producen en la compresión de una expresión verbal.

Esto se genera cuando un párrafo esta mal construido o cuando se presentan términos que pueden dar a lugar a equívocos, dando origen a dos o más sentidos.

Cuando decimos por ejemplo: “Vendo medias para niños de lana” la pregunta que surge es: ¿qué es lo que está hecho de lana? ¿Las medias o los niños?

Otra situación que produce anfibología es cuando se utiliza ciertos pronombres posesivos: “Alfredo fue a casa de Eduardo y allí se encontró con su primo”, aquí nos preguntamos: “¿el primo de quien? ¿El de Alfredo o el de Eduardo?

Locuciones cristalizadas: “en el lenguaje corriente encontramos una serie de expresiones fijas que son el dominio común y que son comprendidas por todo el mundo. La expresión “vayamos al grano”, por ejemplo, alude a un pedido de “ser breve”, de enfocar directamente el tema que se esta tratando; la de “meter la pata" describe la falta de pertinencia de una intervención en una conversación o cuando la intervención de un locutor va en contra del objetivo. Estos giros, que se emplean siguiendo unas “reglas de juego” a la que deben atenerse los hablantes, se conocen como locuciones cristalizadas., “frases hechas” o también “unidades fraseologicas fijas".

Ahora bien, si el interlocutor interpreta la expresión literalmente, o sea, si no sigue la convención léxica y toma lo dicho “al pie de la letra”, se produce entonces una ruptura que da como resultado la aparición de un absurdo.

Véase este fragmento de comunicación telefónica tomado de una historia del escritor argentino Luis Pescetti.

Suena el teléfono en la casa de señor Moc.

Moc: ¿si?

Señorita: ¿a que teléfono estoy hablando?

Moc: Al que esta en su casa.

Señorita: Me refiero con qué teléfono me comuniqué.

Moc: ¡Ah! Con el que esta en mi casa.

Señorita: Perdón, pero ¿me podría decir a que teléfono estoy hablando?

Moc: Al que marcó.

Señorita: Si, ya sé, pero ¿dónde me comuniqué?

Moc: ¡A mi casa!

Señorita: ¿Estoy hablando con la casa del señor Moc?

Moc: no, usted esta hablando con el señor Moc.

Tal como se ve, el señor Moc no acepta ni una sola de las convenciones léxicas y responde a cada pregunta literalmente, lo que da resultado un dialogo alabeado e incomprensible.

El recurso de tomar al pie de la letra los giros de palabras es muy utilizado para la construcción de todo tipo de situaciones cómicas. Por otra parte, cuanto mas arbitraria sea la locución utilizada, mayor será el absurdo que resulte de esa ruptura pragmática”.

Alumnos de 1º3º TT

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Otro de los capítulos de los juegos de mastropiero se llama anfibologías:

“La anfibología (del griego: amphí, ambos lados, y bole, disparo) u “oscuridad gramatical” es la ambigüedad que se producen en la compresión de una expresión verbal.

Esto se genera cuando un párrafo esta mal construido o cuando se presentan términos que pueden dar a lugar a equívocos, dando origen a dos o más sentidos.

Cuando decimos por ejemplo: “Vendo medias para niños de lana” la pregunta que surge es: ¿qué es lo que está hecho de lana? ¿Las medias o los niños?

Otra situación que produce anfibología es cuando se utiliza ciertos pronombres posesivos: “Alfredo fue a casa de Eduardo y allí se encontró con su primo”, aquí nos preguntamos: “¿el primo de quien? ¿El de Alfredo o el de Eduardo?

Locuciones cristalizadas: “en el lenguaje corriente encontramos una serie de expresiones fijas que son el dominio común y que son comprendidas por todo el mundo. La expresión “vayamos al grano”, por ejemplo, alude a un pedido de “ser breve”, de enfocar directamente el tema que se esta tratando; la de “meter la pata" describe la falta de pertinencia de una intervención en una conversación o cuando la intervención de un locutor va en contra del objetivo. Estos giros, que se emplean siguiendo unas “reglas de juego” a la que deben atenerse los hablantes, se conocen como locuciones cristalizadas., “frases hechas” o también “unidades fraseologicas fijas".

Ahora bien, si el interlocutor interpreta la expresión literalmente, o sea, si no sigue la convención léxica y toma lo dicho “al pie de la letra”, se produce entonces una ruptura que da como resultado la aparición de un absurdo.

Véase este fragmento de comunicación telefónica tomado de una historia del escritor argentino Luis Pescetti.

Suena el teléfono en la casa de señor Moc.

Moc: ¿si?

Señorita: ¿a que teléfono estoy hablando?

Moc: Al que esta en su casa.

Señorita: Me refiero con qué teléfono me comuniqué.

Moc: ¡Ah! Con el que esta en mi casa.

Señorita: Perdón, pero ¿me podría decir a que teléfono estoy hablando?

Moc: Al que marcó.

Señorita: Si, ya sé, pero ¿dónde me comuniqué?

Moc: ¡A mi casa!

Señorita: ¿Estoy hablando con la casa del señor Moc?

Moc: no, usted esta hablando con el señor Moc.

Tal como se ve, el señor Moc no acepta ni una sola de las convenciones léxicas y responde a cada pregunta literalmente, lo que da resultado un dialogo alabeado e incomprensible.

El recurso de tomar al pie de la letra los giros de palabras es muy utilizado para la construcción de todo tipo de situaciones cómicas. Por otra parte, cuanto mas arbitraria sea la locución utilizada, mayor será el absurdo que resulte de esa ruptura pragmática”.

Alumnos de 1º3º TT

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¿Conoces el animé?.Debo imaginar que sí.

Seguramente recuerdas series como Sailor Moon,Dragon ball Z,Mikami,Zoids,Hamtaro…¡Claro!,los dibujos de nuestra infancia!,no?. Por si no lo sabias,esta clase de dibujos,provenientes de Japon,son denominados Animé…¿Y que es el anime? Fuera de Japón, es el término que agrupa los dibujos animados de procedencia japonesa y hasta cierto grado los elementos relacionados.

En Japón se toma al término para referirse a la animación en general. El anime tradicionalmente es dibujado a mano (Manga), pero actualmente se ha vuelto común la animación en computadora. Sus guiones incluyen gran parte de los géneros de ficción y son transmitidos a través de medios cinematográficos (transmisión por televisión, distribución de VHS y DVD, y películas con audio). Pero,¿ de donde proviene el nombre Animé?.Veras,Animé nace como la abreviatura de “Animation” en la escritura japonesa (animeshon).

Este género, comienza en el siglo XX, con una serie de cortometrajes similares a los encontrados en otros países como Estados Unidos, Rusia, Alemania, Francia, entre otros. En la década de 1930, la animación se convirtió en un formato alternativo de la narración de cuentos. Durante la década de 1970, hubo un aumento en el crecimiento de la popularidad del manga, que son a menudo más tarde animados, especialmente los de Osamu Tezuka, que ha sido denominado una "leyenda" y el "dios del manga".7 Su trabajo y el de otros pioneros en el campo, inspirados en características y géneros que son elementos fundamentales de anime en el día de hoy.

El género del robot gigante (conocido como "Mecha" fuera de Japón), por ejemplo, se concretó en virtud de Tezuka, desarrollado en el género en virtud del Super Robot de Go Nagai y otros, y se revolucionó a finales de la década por Yoshiyuki Tomino que desarrolló realmente el género de los robots del anime, como la serie Gundam y Macross se convirtieron en clásicos instantáneos en la década de 1980, y el género del robot de anime sigue siendo una de las más comunes en el Japón y en todo el mundo el día de hoy. En esta misma década, el anime se hizo más aceptado en la corriente principal en Japón (aunque menos que el manga), y experimentó un auge en la producción. Tras algunas adaptaciones de anime de éxito en los mercados extranjeros, el anime adquirió una mayor aceptación en los mercados en la década de 1990 y aún más a partir del 2000.

Mas adelante: caracteristicas y mucho mas!

Alumna de 1º2º CNTT

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Seguramente recuerdas series como Sailor Moon,Dragon ball Z,Mikami,Zoids,Hamtaro…¡Claro!,los dibujos de nuestra infancia!,no?. Por si no lo sabias,esta clase de dibujos,provenientes de Japon,son denominados Animé…¿Y que es el anime? Fuera de Japón, es el término que agrupa los dibujos animados de procedencia japonesa y hasta cierto grado los elementos relacionados.

En Japón se toma al término para referirse a la animación en general. El anime tradicionalmente es dibujado a mano (Manga), pero actualmente se ha vuelto común la animación en computadora. Sus guiones incluyen gran parte de los géneros de ficción y son transmitidos a través de medios cinematográficos (transmisión por televisión, distribución de VHS y DVD, y películas con audio). Pero,¿ de donde proviene el nombre Animé?.Veras,Animé nace como la abreviatura de “Animation” en la escritura japonesa (animeshon).

Este género, comienza en el siglo XX, con una serie de cortometrajes similares a los encontrados en otros países como Estados Unidos, Rusia, Alemania, Francia, entre otros. En la década de 1930, la animación se convirtió en un formato alternativo de la narración de cuentos. Durante la década de 1970, hubo un aumento en el crecimiento de la popularidad del manga, que son a menudo más tarde animados, especialmente los de Osamu Tezuka, que ha sido denominado una "leyenda" y el "dios del manga".7 Su trabajo y el de otros pioneros en el campo, inspirados en características y géneros que son elementos fundamentales de anime en el día de hoy.

El género del robot gigante (conocido como "Mecha" fuera de Japón), por ejemplo, se concretó en virtud de Tezuka, desarrollado en el género en virtud del Super Robot de Go Nagai y otros, y se revolucionó a finales de la década por Yoshiyuki Tomino que desarrolló realmente el género de los robots del anime, como la serie Gundam y Macross se convirtieron en clásicos instantáneos en la década de 1980, y el género del robot de anime sigue siendo una de las más comunes en el Japón y en todo el mundo el día de hoy. En esta misma década, el anime se hizo más aceptado en la corriente principal en Japón (aunque menos que el manga), y experimentó un auge en la producción. Tras algunas adaptaciones de anime de éxito en los mercados extranjeros, el anime adquirió una mayor aceptación en los mercados en la década de 1990 y aún más a partir del 2000.

Mas adelante: caracteristicas y mucho mas!

Alumna de 1º2º CNTT

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¿Cuando? Este sábado 28 de Junio 2008 a las 20:00Hs

¿En donde? En el Gimnasio de la escuela N° 714

Valor de la entrada $4.00

Habrá Buffet y premios.

NO TE LO PIERDAS!!!!!!

Alumnos de 3º año, modalidad E.yG.O. y Cs.Nat. T.T.

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¿Cuando? Este sábado 28 de Junio 2008 a las 20:00Hs

¿En donde? En el Gimnasio de la escuela N° 714

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Habrá Buffet y premios.

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Alumnos de 3º año, modalidad E.yG.O. y Cs.Nat. T.T.

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Lucía y Pablo, los profes del Taller de Escritura, nos enviaron este cuento escrito por los dos alumnos de noveno primera.
La consigna planteaba la escritura de un cuento breve que tuviera como escenario el Valle del Río Chubut en el año 2099. Partieron de la hipótesis de que para esa época los casquetes polares se habrían derretido y todo el Valle, hasta la meseta quedaría bajo agua, siendo ésta congelada por el surgimiento de una nueva Era de Hielo.

¡Recomendamos su lectura porque está muy bien escrito!!

Valle bajo hielo

Me acerqué a la ventana abierta y grité para que me escuchara:

– ¡Salí, que no quiero llegar tarde!

– Sabés muy bien que no salgo a la noche, hace mucho frío- Me dijo tiritando. Hubiera sido entendible, si no fuera porque había tres metros de nieve que cubrían las entradas a la casa, y treinta grados bajo cero en el ambiente, todo porque los casquetes polares se derritieron. Le extendí la mano para que saliera por la ventana, la única salida de la casa. La entrega semanal de bolsas de alimentos se estaba desarrollando en ese mismo momento en la plaza, y no quería quedarme con las sobras. – Si no hay más remedio… – dijo – Igual tenía hambre.

Íbamos caminando por la calle, ya que los autos debían de estar bajo toda esa nieve que estábamos pisando, y el frío calaba los huesos. Ni siquiera nos sorprendimos al ver un par de chicos destruir la vidriera de una local y llevarse todo lo que quedaba adentro. A nosotros todavía nos quedaba algo de dignidad, todavía no habíamos recurrido a esos medios. Ya casi habíamos llegado a la plaza, y el hambre se hacía sentir.

Les tengo una mala noticia – dijo el orador de la plaza sobre un gran montículo de nieve – el camión que traía nuestras provisiones fue saqueado. No tendremos más hasta la semana que viene. –

Deseábamos que fuera una broma, pero la expresión en los ojos del hombre decía lo contrario. Todavía recuerdo la desesperación de los que allí estábamos, y aquella voz que dijo: “Si no nos traen comida, habrá que conseguirla” y luego la ola de disgusto, llantos, gritos, explosiones, fuego…

Lo último que finalmente hice fue escapar de todo aquel desastre, aunque sabía que no tenía adonde ir, ya que estábamos aislados. La ciudad más cercana estaba a cientos de kilómetros, y estaba poblada por cadáveres. Además, el frío no me iba a dejar tranquilo. Me di cuenta de que, si me dormía, no despertaría, moriría congelado. Ningún artefacto moderno iba a salvarme, ahora dependía de mí mismo. Sólo podía correr. Y eso fue lo que hice. Corrí hasta que caí exhausto y la fuerte ventisca y la nieve cubrieron mi cuerpo.

Un destello blanco apareció desde lejos. Abrí los ojos y me sorprendí al ver que estaba acostado en una cama muy cómoda. Sin embargo, me sorprendí más aún al verlo a él y escuchar su voz celestial. Sabias palabras, fueron. Suficientes para hacerme cambiar de opinión, suficiente para que cualquiera cambie su opinión.

Me desperté, y me encontré en mi casa, con un clima tan cálido como extraño. Nadie entiende cuando les digo a los demás que, esta vez va en serio, que no hay otra salida, hay que cuidar el medio ambiente y contaminar lo menos posible.

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Lucía y Pablo, los profes del Taller de Escritura, nos enviaron este cuento escrito por los dos alumnos de noveno primera.
La consigna planteaba la escritura de un cuento breve que tuviera como escenario el Valle del Río Chubut en el año 2099. Partieron de la hipótesis de que para esa época los casquetes polares se habrían derretido y todo el Valle, hasta la meseta quedaría bajo agua, siendo ésta congelada por el surgimiento de una nueva Era de Hielo.

¡Recomendamos su lectura porque está muy bien escrito!!

Valle bajo hielo

Me acerqué a la ventana abierta y grité para que me escuchara:

– ¡Salí, que no quiero llegar tarde!

– Sabés muy bien que no salgo a la noche, hace mucho frío- Me dijo tiritando. Hubiera sido entendible, si no fuera porque había tres metros de nieve que cubrían las entradas a la casa, y treinta grados bajo cero en el ambiente, todo porque los casquetes polares se derritieron. Le extendí la mano para que saliera por la ventana, la única salida de la casa. La entrega semanal de bolsas de alimentos se estaba desarrollando en ese mismo momento en la plaza, y no quería quedarme con las sobras. – Si no hay más remedio… – dijo – Igual tenía hambre.

Íbamos caminando por la calle, ya que los autos debían de estar bajo toda esa nieve que estábamos pisando, y el frío calaba los huesos. Ni siquiera nos sorprendimos al ver un par de chicos destruir la vidriera de una local y llevarse todo lo que quedaba adentro. A nosotros todavía nos quedaba algo de dignidad, todavía no habíamos recurrido a esos medios. Ya casi habíamos llegado a la plaza, y el hambre se hacía sentir.

Les tengo una mala noticia – dijo el orador de la plaza sobre un gran montículo de nieve – el camión que traía nuestras provisiones fue saqueado. No tendremos más hasta la semana que viene. –

Deseábamos que fuera una broma, pero la expresión en los ojos del hombre decía lo contrario. Todavía recuerdo la desesperación de los que allí estábamos, y aquella voz que dijo: “Si no nos traen comida, habrá que conseguirla” y luego la ola de disgusto, llantos, gritos, explosiones, fuego…

Lo último que finalmente hice fue escapar de todo aquel desastre, aunque sabía que no tenía adonde ir, ya que estábamos aislados. La ciudad más cercana estaba a cientos de kilómetros, y estaba poblada por cadáveres. Además, el frío no me iba a dejar tranquilo. Me di cuenta de que, si me dormía, no despertaría, moriría congelado. Ningún artefacto moderno iba a salvarme, ahora dependía de mí mismo. Sólo podía correr. Y eso fue lo que hice. Corrí hasta que caí exhausto y la fuerte ventisca y la nieve cubrieron mi cuerpo.

Un destello blanco apareció desde lejos. Abrí los ojos y me sorprendí al ver que estaba acostado en una cama muy cómoda. Sin embargo, me sorprendí más aún al verlo a él y escuchar su voz celestial. Sabias palabras, fueron. Suficientes para hacerme cambiar de opinión, suficiente para que cualquiera cambie su opinión.

Me desperté, y me encontré en mi casa, con un clima tan cálido como extraño. Nadie entiende cuando les digo a los demás que, esta vez va en serio, que no hay otra salida, hay que cuidar el medio ambiente y contaminar lo menos posible.

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Un grupo de alumnos de Economía y Gestión T.T. preparó la fiesta del Día de la Bandera, junto a la docente Flavia. Se destacó el trabajo previo, tanto en la preparación de las palabras, como las danzas, los souvenirs, la decoración, todo muy bien organizado.
En primer lugar, se hizo la presentación del Acto y se leyó un poema alusivo.

La alumna Marianela entonó una bella canción, acompañada por el preceptor Diego y otro alumno, en sendas guitarras.



Un momento especialmente emotivo, fue cuando los alumnos de 3º año Polimodal despidieron a una compañera, quien compartió un año de estudios como estudiante de intercambio, proveniente de Alemania.


Otro aspecto a destacar, fue la invitación al baile, que se realizó a los presentes. Se sumaron a las danzas típicas, con alegría y ganas de compartir, entre otros, la vicedirectora, docentes y preceptores: Élida, Marcela, Raúl, y Marcelo. Recibieron el aplauso de todos los presentes.



Para finalizar, se repartieron souvenirs cuidadosamente elaborados por los estudiantes.


Presenció el acto, en calidad de invitada especial, la Sra. Supervisora, profesora Virginia Hughes.

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Un grupo de alumnos de Economía y Gestión T.T. preparó la fiesta del Día de la Bandera, junto a la docente Flavia. Se destacó el trabajo previo, tanto en la preparación de las palabras, como las danzas, los souvenirs, la decoración, todo muy bien organizado.
En primer lugar, se hizo la presentación del Acto y se leyó un poema alusivo.

La alumna Marianela entonó una bella canción, acompañada por el preceptor Diego y otro alumno, en sendas guitarras.



Un momento especialmente emotivo, fue cuando los alumnos de 3º año Polimodal despidieron a una compañera, quien compartió un año de estudios como estudiante de intercambio, proveniente de Alemania.


Otro aspecto a destacar, fue la invitación al baile, que se realizó a los presentes. Se sumaron a las danzas típicas, con alegría y ganas de compartir, entre otros, la vicedirectora, docentes y preceptores: Élida, Marcela, Raúl, y Marcelo. Recibieron el aplauso de todos los presentes.



Para finalizar, se repartieron souvenirs cuidadosamente elaborados por los estudiantes.


Presenció el acto, en calidad de invitada especial, la Sra. Supervisora, profesora Virginia Hughes.

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Al igual que el año pasado, nuevamente el Mef abre sus puertas y sus secretos al público.

Este 28 y 29 de Junio, de 10 a 18 hs y con entrada libre y gratuita, los visitantes podrán acceder no sólo a las áreas de exposición, sino también a los laboratorios de preparación, áreas de montaje y la colección, acompañados por personal científico y técnico, que explicarán los distintos aspectos de su trabajo diario.

Una buena propuesta para no aburrirse en casa ¿no?

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Al igual que el año pasado, nuevamente el Mef abre sus puertas y sus secretos al público.

Este 28 y 29 de Junio, de 10 a 18 hs y con entrada libre y gratuita, los visitantes podrán acceder no sólo a las áreas de exposición, sino también a los laboratorios de preparación, áreas de montaje y la colección, acompañados por personal científico y técnico, que explicarán los distintos aspectos de su trabajo diario.

Una buena propuesta para no aburrirse en casa ¿no?

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Maradona

Ningún futbolista consagrado había denunciado sin pelos en la lengua a los amos del negocio del fútbol. Fue el deportista más famoso y más popular de todos los tiempos quien rompió lanzas en defensa de los jugadores que no eran famosos ni populares.
Este ídolo generoso y solidario había sido capaz de cometer, en apenas cinco minutos, los dos goles más contradictorios de toda la historia del fútbol. Sus devotos lo veneraban por los dos: no sólo era digno de admiración el gol del artista, bordado por las diabluras de sus piernas, sino también, y quizá más, el gol del ladrón, que su mano robó. Diego Armando Maradona fue adorado no sólo por sus prodigiosos malabarismos sino también porque era un dios sucio, pecador, el más humano de los dioses. Cualquiera podía reconocer en él una síntesis ambulante de las debilidades humanas, o al menos masculinas: mujeriego, tragón, borrachín, tramposo, mentiroso, fanfarrón, irresponsable.

Pero los dioses no se jubilan, por humanos que sean.
Él nunca pudo regresar a la anónima multitud de donde venía.
La fama, que lo había salvado de la miseria, lo hizo prisionero.
Maradona fue condenado a creerse Maradona y obligado a ser la estrella de cada fiesta, el bebé de cada bautismo, el muerto de cada velorio.
Más devastadora que la cocaína es la exitoína. Los análisis, de orina o de sangre, no delatan esta droga.

Del libro "Espejos" de Eduardo Galeano

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Maradona

Ningún futbolista consagrado había denunciado sin pelos en la lengua a los amos del negocio del fútbol. Fue el deportista más famoso y más popular de todos los tiempos quien rompió lanzas en defensa de los jugadores que no eran famosos ni populares.
Este ídolo generoso y solidario había sido capaz de cometer, en apenas cinco minutos, los dos goles más contradictorios de toda la historia del fútbol. Sus devotos lo veneraban por los dos: no sólo era digno de admiración el gol del artista, bordado por las diabluras de sus piernas, sino también, y quizá más, el gol del ladrón, que su mano robó. Diego Armando Maradona fue adorado no sólo por sus prodigiosos malabarismos sino también porque era un dios sucio, pecador, el más humano de los dioses. Cualquiera podía reconocer en él una síntesis ambulante de las debilidades humanas, o al menos masculinas: mujeriego, tragón, borrachín, tramposo, mentiroso, fanfarrón, irresponsable.

Pero los dioses no se jubilan, por humanos que sean.
Él nunca pudo regresar a la anónima multitud de donde venía.
La fama, que lo había salvado de la miseria, lo hizo prisionero.
Maradona fue condenado a creerse Maradona y obligado a ser la estrella de cada fiesta, el bebé de cada bautismo, el muerto de cada velorio.
Más devastadora que la cocaína es la exitoína. Los análisis, de orina o de sangre, no delatan esta droga.

Del libro "Espejos" de Eduardo Galeano

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¿Eh , todo bien ?
Esperamos que sí, les queríamos contar que como verán esta es una nueva sección dentro de la revista

Quisimos armar este espacio para que la revista vaya tomando color, y también tengamos un espacio especial para nosotras, acá van a encontrar un lugar dedicado a los horóscopos, chistes, chismes dentro de la escuela(jaja); todo lo que quieran saber de música, moda y otros.
Todo lo que a ustedes se les ocurra publicar.
Nosotras somos un grupo de chicas de 1° 3° de Ciencias Naturales de la tarde. Esperamos información que ustedes quieran difundir de talleres, eventos, recitales de bandas, avisos,etc.

Remítanla al mail de la revista: revista714@gmail.com Esperamos su apoyo y también que les guste.
Besos.

Caaam , Jessi , Daai , Meery

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Esperamos que sí, les queríamos contar que como verán esta es una nueva sección dentro de la revista

Quisimos armar este espacio para que la revista vaya tomando color, y también tengamos un espacio especial para nosotras, acá van a encontrar un lugar dedicado a los horóscopos, chistes, chismes dentro de la escuela(jaja); todo lo que quieran saber de música, moda y otros.
Todo lo que a ustedes se les ocurra publicar.
Nosotras somos un grupo de chicas de 1° 3° de Ciencias Naturales de la tarde. Esperamos información que ustedes quieran difundir de talleres, eventos, recitales de bandas, avisos,etc.

Remítanla al mail de la revista: revista714@gmail.com Esperamos su apoyo y también que les guste.
Besos.

Caaam , Jessi , Daai , Meery

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Manga es la palabra japonesa para denominar a la historieta. Se traduce, literalmente, como "garabatos"; fuera del Japón, se la utiliza exclusivamente para referirse a la historieta japonesa.

El manga nace de una mezcla entre el ukiyo-e y el estilo de dibujo occidental, y sólo tras la Segunda Guerra Mundial, se convertiría, progresivamente, en lo que hoy conocemos. Al autor de manga se le conoce como mangaka.Se le ha llamado manga porque al combinar los kanjis de informal (man) y dibujo (ga),nos queda Manga.

Hoy en día, el manga o historieta japonesa es en la actualidad el estilo de historieta más influyente del mundo y constituye una parte importantísima del mercado literario del país. El manga abarca todos los géneros y llega a todos los públicos, motivando además adaptaciones a distintos formatos: series de dibujos animados, conocidas como anime, películas y series de imagen real, videojuegos o novelas.

Los primeros indicios del manga se desarrollaron con el Chōjugiga (dibujos satíricos de animales), atribuidos a Toba no Sōjō (siglos XI-XII), del que apenas se conservan actualmente unos escasos ejemplares en blanco y negro. Con la expansión de la influencia cultural europea en Japón, el manga moderno fue tomando vida a medida que se introducían técnicas de dibujo y viñetado. Esto se tradujo en una producción lenta pero segura por parte de mangakas como Kitazawa, Ichiro Suzuki y Takeo Nagamatsu. Los años 1920 y 1930 fueron muy auspiciosos, con la aparición de géneros como el Kodomo (manga para niños). También las publicaciones se fueron perfeccionando en obras destacadas como Nagagatsu no Sanjushi, Speed Taro y Ogon Bat (este último, el primer superhéroe). Simultáneamente, desde 1915 se venían haciendo los primeros ensayos para el pasaje del manga a la animación, lo que más tarde derivaría en el surgimiento del anime.

Pero,¿Cómo se expandio hacia el occidente?.Muy simple:

En 1988, gracias al éxito de la versión cinematográfica de Akira, basada en el manga homónimo del dibujante Katsuhiro Otomo, publicado en 1982 en la revista Young Magazine de la editorial Kōdansha, el manga empezó a difundirse internacionalmente a escalas jamás antes soñadas. A finales de los años noventa, el manga influyó en las publicaciones de los gigantes del cómic estadounidense Marvel Comics y DC Comics: incluso fue contratado (sin mucho éxito) el mangaka japonés Kia Asamiya para una de sus series bandera, Uncanny X-Men. Pero el gran éxito que la producción japonesa Akira llevó a Occidente no fue algo que se forjó de la noche a la mañana. Ya en los años 1960 Osamu Tezuka había vendido los derechos de emisión de su primera serie Astro Boy a la cadena estadounidense NBC consiguiendo un éxito bastante notable de audiencia infantil.

Bien!,con esto ya has aprendido que es el Manga,¿no?.¡¿QUIERES SABER MAS!?.Pues…tendras que esperarte hasta la proxima entrega de notas.Sigue leyendonos y visitando la revista de la escuela!.

Alumna de 1º2º CNTT

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Manga es la palabra japonesa para denominar a la historieta. Se traduce, literalmente, como "garabatos"; fuera del Japón, se la utiliza exclusivamente para referirse a la historieta japonesa.

El manga nace de una mezcla entre el ukiyo-e y el estilo de dibujo occidental, y sólo tras la Segunda Guerra Mundial, se convertiría, progresivamente, en lo que hoy conocemos. Al autor de manga se le conoce como mangaka.Se le ha llamado manga porque al combinar los kanjis de informal (man) y dibujo (ga),nos queda Manga.

Hoy en día, el manga o historieta japonesa es en la actualidad el estilo de historieta más influyente del mundo y constituye una parte importantísima del mercado literario del país. El manga abarca todos los géneros y llega a todos los públicos, motivando además adaptaciones a distintos formatos: series de dibujos animados, conocidas como anime, películas y series de imagen real, videojuegos o novelas.

Los primeros indicios del manga se desarrollaron con el Chōjugiga (dibujos satíricos de animales), atribuidos a Toba no Sōjō (siglos XI-XII), del que apenas se conservan actualmente unos escasos ejemplares en blanco y negro. Con la expansión de la influencia cultural europea en Japón, el manga moderno fue tomando vida a medida que se introducían técnicas de dibujo y viñetado. Esto se tradujo en una producción lenta pero segura por parte de mangakas como Kitazawa, Ichiro Suzuki y Takeo Nagamatsu. Los años 1920 y 1930 fueron muy auspiciosos, con la aparición de géneros como el Kodomo (manga para niños). También las publicaciones se fueron perfeccionando en obras destacadas como Nagagatsu no Sanjushi, Speed Taro y Ogon Bat (este último, el primer superhéroe). Simultáneamente, desde 1915 se venían haciendo los primeros ensayos para el pasaje del manga a la animación, lo que más tarde derivaría en el surgimiento del anime.

Pero,¿Cómo se expandio hacia el occidente?.Muy simple:

En 1988, gracias al éxito de la versión cinematográfica de Akira, basada en el manga homónimo del dibujante Katsuhiro Otomo, publicado en 1982 en la revista Young Magazine de la editorial Kōdansha, el manga empezó a difundirse internacionalmente a escalas jamás antes soñadas. A finales de los años noventa, el manga influyó en las publicaciones de los gigantes del cómic estadounidense Marvel Comics y DC Comics: incluso fue contratado (sin mucho éxito) el mangaka japonés Kia Asamiya para una de sus series bandera, Uncanny X-Men. Pero el gran éxito que la producción japonesa Akira llevó a Occidente no fue algo que se forjó de la noche a la mañana. Ya en los años 1960 Osamu Tezuka había vendido los derechos de emisión de su primera serie Astro Boy a la cadena estadounidense NBC consiguiendo un éxito bastante notable de audiencia infantil.

Bien!,con esto ya has aprendido que es el Manga,¿no?.¡¿QUIERES SABER MAS!?.Pues…tendras que esperarte hasta la proxima entrega de notas.Sigue leyendonos y visitando la revista de la escuela!.

Alumna de 1º2º CNTT

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Ian, un joven británico adicto al trabajo tiene una discusión con su novia Samantha quien le reclama la poca atención que le presta a su relación por culpa de su trabajo. Samantha se sube a un taxi, y minutos más tarde, muere en un accidente.

Ian, que lo presenció todo, se va a la casa que compartían, solo. Al día siguiente se despierta, mágicamente al lado de su novia.

Se le ha dado una nueva oportunidad de revivir las ultimas horas de la relación con Samantha y así arreglar errores del pasado.

Personalmente, me pareció una película muy cálida, con varios toques de humor que la hacen única.

Alumna de 1º3º CNTT

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Ian, un joven británico adicto al trabajo tiene una discusión con su novia Samantha quien le reclama la poca atención que le presta a su relación por culpa de su trabajo. Samantha se sube a un taxi, y minutos más tarde, muere en un accidente.

Ian, que lo presenció todo, se va a la casa que compartían, solo. Al día siguiente se despierta, mágicamente al lado de su novia.

Se le ha dado una nueva oportunidad de revivir las ultimas horas de la relación con Samantha y así arreglar errores del pasado.

Personalmente, me pareció una película muy cálida, con varios toques de humor que la hacen única.

Alumna de 1º3º CNTT

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Con el objetivo de recaudar rollos de papel higiénico para los baños del establecimiento escolar, y fondos para iniciar las actividades propuestas por el Centro de Estudiantes, organizamos este torneo en el gimnasio de la escuela 714, Julio Cortázar, el Sábado 21 de Junio de 2008, en el horario de 9:00 hs a 20:00 hs.

Las actividades estarán organizadas de la siguiente manera:

A las 9:00 hs, los alumnos pertenecientes a la Comisión Directiva del Centro de Estudiantes concurrirán al gimnasio para acondicionarlo.

A las 10:30 hs se dará inicio al Torneo. Podrán anotarse nuevos equipos.

Una vez finalizada la jornada y luego de entregar el premio al equipo ganador, se retirarán las personas ajenas al Centro de Estudiantes, y se efectuará la limpieza del lugar.

Finalmente, se cerrará el gimnasio y se dará por finalizada la actividad de la fecha.

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